Mẹo Ngữ văn 7 bài ôn tập văn nghị luận
Thủ Thuật Hướng dẫn Ngữ văn 7 bài ôn tập văn nghị luận Chi Tiết
Dương Thế Tùng đang tìm kiếm từ khóa Ngữ văn 7 bài ôn tập văn nghị luận được Update vào lúc : 2022-11-07 07:24:02 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.Xem toàn bộ tài liệu Lớp 7: tại đây
Nội dung chính Show- Xem toàn bộ tài liệu Lớp 7: tại đây1.1. Ôn tập văn nghị luận1.2. Ghi nhớVideo liên quan
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7
Giải Vở Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7
Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 7
Sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 1
Sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 2
Tập Làm Văn Mẫu Lớp 7
Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7 (Cực Ngắn)
Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1
Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2
Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1
Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2
Sách giải văn 7 bài ôn tập văn nghị luận (Ngắn Gọn), giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 7, sách giải ngữ văn lớp 7 bài ôn tập văn nghị luận sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập văn lớp 7 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 7, giải bài tập sgk văn 7 đạt được điểm tốt:
Câu 1+2 (trang 66 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2): TT Tên bài Tác giả Đề tài nghị luận Luận điểm chính Phương pháp lập luận đặc sắc nghệ thuật 1 Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Hồ Chí Minh tinh thần yêu nước Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta. Chứng minh bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc 2 Sự giàu đẹp của tiếng Việt Đặng Thai Mai sự giàu đẹp của tiếng Việt Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, tiếng hay. Chứng minh + giải thích bố cục mạch lạc, kết hợp các phương thức phù hợp, luận cứ xác đáng 3 Đức tính giản dị của Bác Hồ Phạm Văn Đồng đức tính giản dị của Bác Hồ Bác giản dị trong mọi phương diện, với tâm hồn cao đẹp chứng minh + giải thích + bình luận dẫn chứng cụ thể, lời văn giản dị, giàu cảm xúc 4 Ý nghĩa văn chương Hoài Thanh Nguồn gốc, nhiệm vụ, công dụng văn chương Nguồn gốc văn chương là tình thương. Văn chương gây những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có. giải thích + bình luận lí lẽ, lời văn ngắn gọn, giàu cảm xúc, hình ảnh Câu 3 (trang 67 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):
a.
b. Sự khác nhau căn bản giữa văn nghị luận với các thể loại tự sự, trữ tình :
– Các thể loại tự sự, trữ tình tập trung xây dựng các hình tượng nghệ thuật. Thường sử dụng các yếu tố cơ bản như cốt truyện, nhân vật, hay vần, nhịp tùy từng thể loại. Đặc biệt không có yếu tố luận điểm hay luận cứ.
– Văn nghị luận lập luận với các lí lẽ, dẫn chứng nhằm thuyết phục người đọc.
c. Những câu tục ngữ trong bài 18, 19 có thể coi là loại văn bản nghị luận đặc biệt. Đó là luận điểm, luận cứ.
1.1. Ôn tập văn nghị luận
Câu 1. Đọc những bài nghị luận đã học (Bài 20,21,22,24) và điền vào bảng thống kê theo mẫu dưới đây.
STT Tên bài Tác giả Đề tài nghị luận Luận điểm Phương pháp lập luận 1 Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Hồ Chí Minh Tinh thần yêu nước của nhân dân Việt Nam Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của dân tộc bản địa ta. Chứng minh 2 Sự giàu đẹp của tiếng Việt Đặng Thai Mai Sự giàu đẹp của tiếng Việt Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay. Chứng minh kết phù phù hợp với lý giải 3 Đức tính giản dị của Bác Hồ Phạm Văn Đồng Đức tính giản dị của Bác Hồ Ở mọi phương diện, Bác Hồ đều giản dị. Sự giản dị hoà phù phù hợp với đời sống tinh thần phong phú, với tư tưởng và tình cảm cao đẹp. Chứng minh kết phù phù hợp với lý giải, phản hồi. 4 Ý nghĩa văn chương Hoài Thanh Nguồn gốc, trách nhiệm hiệu suất cao của văn chương trong lịch sử quả đât Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là tình cảm, là lòng vị tha; văn chương là hình ảnh của sự việc sống đa dạng; văn chương sáng tạo ra sự sống, gây cho ta những tình cảm ta không còn, luyện những tình cảm sẵn có; cho nên vì thế: không thể thiếu văn chương trong đời sống tinh thần của quả đât. Giải thích kết phù phù hợp với phản hồi
Câu 2. Nêu tóm tắt những nét đặc sắc nghệ thuật và thẩm mỹ của mỗi bài nghị luận đã học
- Bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta: Bố cục ngặt nghèo, dẫn chứng tinh lọc, toàn diện, sắp xếp hợp lý: hình ảnh so sánh đặc sắc. Bài Sự giàu đẹp của tiếng Việt: Bố cục mạch lạc, phối hợp lý giải và chứng tỏ; luận cứ xác đáng, toàn diện, ngặt nghèo. Bài Đức tính giản dị của Bác Hồ: Dẫn chứng rõ ràng, xác thực, toàn diện. Kết hợp chứng tỏ với lý giải và phản hồi, lời văn giản dị mà giàu cảm xúc. Bài Ý nghĩa văn chương- Trình bày những vấn đề phức tạp một cách ngắn gọn, giản dị, sáng sủa, kết phù phù hợp với cảm xúc, văn giàu hình ảnh.
Câu 3. Trong chương trình ngữ văn lớp 7 học kì 1, em đã học nhiều bài thuộc những thể truyện, kí, và thơ trữ tình, tùy bút. Bảng kê dưới đây liệt kê những yếu tố có trong những văn bản tự sự, trữ tình và nghị luận. Căn cứ vào hiểu biết của tớ, em hãy lựa chọn trong cột bên phải những yếu tố có trong mỗi thể loại ở cột bên trái và ghi vào tập.
Thể loại Yếu tố Cốt truyện Nhân vật Người kể chuyện Luận điểm Luận cứ Vần nhịp Truyện + + + Kí + + Thơ tự sự + + + + Thơ trữ tình + + Tùy bút + + + Nghị luận + +
Như vậy, giữa văn nghị luận và những thể loại tự sự, trữ tình có sự rất khác nhau cơ bản nào?
- Trong văn thuộc những thể loại tự sự, trữ tình có sử dụng vấn đề, luận cứ, lập luận không? Trong văn nghị luận có sử dụng miêu tả, kể chuyện, biểu cảm không? Đặc điểm nổi bật của văn nghị luận là việc sử dụng những yếu tố vấn đề, luận cứ để lập luận. Tuy nhiên, trong văn nghị luận người ta hoàn toàn có thể sử dụng miêu tả, kể chuyện, biểu cảm để làm tăng sức thuyết phục.
Các câu tục ngữ trong Bài 18, 19 là nghị luận, tự sự hay trữ tình?
- Căn cứ vào đặc trưng của từng loại văn để nhận diện đặc điểm của những câu tục ngữ về phương thức diễn đạt. Nếu nhận định rằng những câu tục ngữ này là một loại văn bản nghị luận thì phải chứng tỏ được rằng chúng mang những đặc điểm cơ bản của văn nghị luận.
1.2. Ghi nhớ
- Nghị luận là một hình thức hoạt động và sinh hoạt giải trí ngôn từ phổ biến trong đời sống và tiếp xúc của con người để nêu ý kiến, đánh giá, nhận xét, bàn luận về những hiện tượng kỳ lạ sự vật, vấn đề xã hội, tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ hay về ý kiến của người khác. Văn nghị luận phân biệt với những thể loại tự sự, trữ tình đa phần ở chỗ nghị luận dùng lí lẽ, dẫn chứng và bằng phương pháp lập luận nhằm mục đích thuyết phục nhận thức của người đọc. Bài văn nghị luận nào thì cũng luôn có thể có đối tượng nghị luận, những vấn đề, luận cứ và lập luận. Các phương thức lập luận chính thường gặp là chứng tỏ và lý giải
1. Đọc lại những bài văn nghị luận đã học và điền vào bảng kê:
SốTT
Tên
bài
Tác
giả
Đề tài nghị luận
Luận điểm chính
Phương pháp lập luận
1
Tinh thần yêu nước của
nhân dân
ta
Hồ Chí Minh
Bàn về lòng yêu nước của nhân dân ta
Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta.
Dùng lí lẽ có kèm theo những hình ảnh so sánh, để nêu vấn đề và tổng kết vấn đề. Dùng nhiều dẫn xác nhận tế từ xưa tới nay để chứng tỏ.
2
Học cơ bản
mới hoàn toàn có thể trở thành
tài lớn
Xuân
Uyên
Mỗi người cần học tập tốt những điều cơ bản nhất để làm nền tảng cho tài năng phát triển.
Chỉ ai chịu khó rèn luyện động tác cơ bản thật tốt, thật tinh thì mới có tiền đồ.
Câu mở đầu nêu vấn đề bằng phương pháp lập luận đối lập. Phần thân bài nêu dẫn chứng bằng phương pháp thuật lại câu truyện học vẽ của Đơ-vanh-xi. Phần kết sử dụng phép lập luận nhân quả.
3
Sự giàu đẹp của tiếng Việt
Đặng Thai
Mai
Bàn về sự giàu đẹp của tiếng Việt.
Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay.
Dùng lí lẽ và dẫn chứng để xác định tiếng Việt giàu và đẹp về những mặt ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp do đó có một sức sống mạnh mẽ và tự tin.
4
Đừng sợ vấp ngã
Bàn về sự thất bại và sự thành công ở đời.
Đừng sợ vấp ngã. Chớ sợ thất bại, chỉ có sự thiếu nỗ lực vươn lên mới là đáng
sơ.
Dùng lí lẽ và nhiều dẫn xác nhận tế để xác định đừng sợ vấp ngã mà phải nỗ lực vươn lên.
5
Không sợ sai lầm
Hồng
Diễm
Bàn về thái độ nên phải có trước những sai lầm.
Không sợ sai lầm. Những người sáng suốt dám làm, không sợ sai lầm, mới là người làm chủ số phận của tớ.
Chủ yếu dùng lí lẽ để chứng tỏ vấn đề.
6
Đức
tính giản dị của
Bác Hồ
Phạm Văn
Đồng
Bàn về đức tính giản dị của Bác Hồ.
Sự nhất quán giữa đời hoạt động và sinh hoạt giải trí chính trị lay trời chuyển đất với đời sống vô cùng giản dị, nhã nhặn của Hồ Chủ Tịch.
Nêu vấn đề rồi dùng nhiều dẫn chứng để chứng tỏ tính giản dị của Bác trong sinh hoạt, trong quan hệ với mọi người, trong lời nói và nội dung bài viết.
7
Ý nghĩa của văn chương
Hoài
Thanh
Bàn về ý nghĩa và tác dụng của văn chương trong đời sống con người.
Nguồn gốc của văn chương là lòng thương người và thương muôn
vật, muôn loài. Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không còn, luyện những tình cảm ta sẵn có.
Dùng lí lẽ dùng lời văn giàu cảm xúc và hình ảnh để xác định vấn đề.
2. Nêu tóm tắt những nét đặc sắc nghệ thuật và thẩm mỹ của mỗi bài nghị luận đã học:
- Bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta của Bác Hồ đã dùng lí lẽ có kèm theo những hình ảnh rất độc đáo, rất sáng tạo để nói về lòng yêu nước, làm cho vấn đề trở nên thật rõ ràng và dễ hiểu. Tác giả cũng nêu ra nhiều dẫn xác nhận tế từ xưa đến nay để chứng tỏ. Lời văn rất trong sáng và mạch lạc.
- Bài Học cơ bản mới hoàn toàn có thể trở thành tài lớn chỉ dùng một câu truyện học vẽ của L. Đơ-Vanh-xi nhưng cũng đủ để rút ra một kết luận có sức thuyết phục cao: từng người cần học tốt những điều cơ bản để làm nền tảng cho tài năng phát triển một cách vững vàng.
- Bài Sự giàu đẹp của tiếng Việt đã dùng lí lẽ kết phù phù hợp với những dẫn chứng thật xác đáng về những mặt ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp để chứng tỏ sự giàu đẹp của tiếng Việt.
- Bài Đừng sợ vấp ngã đã dùng nhiều dẫn xác nhận tế rút ra từ tiểu sử của một số trong những nhân vật đã thành công, đã nổi danh để chứng tỏ sự vấp ngã chẳng có gì đáng sợ, vấp ngã rồi mà biết rút ra bài học kinh nghiệm tay nghề mà nỗ lực vươn lên vẫn thành đạt vẻ vang.
- Bài Không sợ sai lầm đa phần dùng lí lẽ để chứng tỏ vấn đề.
- Bài Đức tính giản dị của Bác Hồ có lời văn trong sáng, khúc chiết, giàu cảm xúc đã chứng tỏ tính giản dị của Bác Hồ thể hiện ở nhiều mặt: mặt sinh hoạt, mặt quan hệ với mọi người, mặt nói năng và viết lách.
- Bài Ý nghĩa của văn chương dùng lí lẽ xác đáng giàu hình ảnh và cảm xúc để xác định vấn đề.
3. a)
Thể loạiYếu tố
Truyện
Cốt truyện; Nhân vật; Nhân vật kể chuyện.
Kí
Nhân vật, Nhân vật tự kể.
Thơ tự sự
Nhân vật; Nhân vật tự kể (Thơ tự sự cũng luôn có thể có khi có diễn biến như Truyện Kiều ví dụ điển hình).
Vần nhịp.
Thơ trữ tình
Vần, nhịp
Tùy bút
Thường là tác giả tự biểu lộ ý nghĩ, cảm xúc.
Nghị luận
Luận điểm, luận cứ.
b) Sự rất khác nhau cơ bản giữa văn bản nghị luận và những thể loại tự sự trữ tình:
- Văn nghị luận đa phần dùng lí lẽ, dẫn chứng và cách lập luận để thuyết phục người đọc.
- Văn tự sự đa phần là kể chuyện nên thường có diễn biến, nhân vật. Thơ tự sự còn tồn tại thêm vần, nhịp. Văn thơ trữ tình đa phần thể hiện cảm xúc của người viết.
c) Những câu tục ngữ trong bài 18 và 19 bàn về những hiện tượng kỳ lạ thiên nhiên, thời tiết, những vấn đề về canh tác hoặc những vấn đề về xã hội, về con người, nên hoàn toàn có thể xem như đó là những văn bản nghị luận đặc biệt.
Ghi nhớ:
Nghị luận là một hình thức hoạt động và sinh hoạt giải trí ngôn từ phổ biến trong đời sống và tiếp xúc của con người để nêu ý kiến, đánh giá, nhận xét, bàn luận về những hiện tượng kỳ lạ, sự vật, vấn đề xã hội, tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ, hay về ý kiến của người khác. Văn nghị luận phân biệt với những thể loại tự sự, trữ tình đa phần ở chỗ nghị luận dùng lí lẽ, dẫn chứng và bằng lập luận nhằm mục đích thuyết phục nhận thức của người đọc. Bài văn nghị luận nào thì cũng luôn có thể có đối tượng (hay đề tài) nghị luận, những vấn đề, luận cứ và lập luận. Các phương pháp lập luận chính thường gặp là: chứng tỏ, lý giải.
Kết quả cần đạt
- Nắm được đề tài, vấn đề, phương pháp lập luận của những bài văn nghị luận đã học. Nắm được đặc trưng chung của văn nghị luận qua sự phân biệt với những thể văn khác. Chỉ ra được những nét riêng đặc sắc trong nghệ thuật và thẩm mỹ nghị luận của mỗi bài nghị luận đã học. Nắm được cách dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu. Đánh giá đúng ưu, khuyết điểm của bài tập làm văn số 5 theo yêu cầu của bài văn lập luận chứng tỏ. Nắm được mục tiêu, tính chất và những yếu tố của phép lập luận lý giải.
Post a Comment