Mẹo Triết lý giáo dục của trường đại học ngoại ngữ đà nẵng
Kinh Nghiệm về Triết lý giáo dục của trường đại học ngoại ngữ đà nẵng 2022
Lê Minh Long đang tìm kiếm từ khóa Triết lý giáo dục của trường đại học ngoại ngữ đà nẵng được Cập Nhật vào lúc : 2022-08-21 12:32:02 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tham khảo Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.Trong thời đại ngày này, tri thức là nguồn tài nguyên cơ bản, là đầu tàu đa phần tạo nên nền kinh tế tài chính tri thức mang tính chất chất toàn cầu hóa. Các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã bị khai thác không ngừng nghỉ và không sao tái tạo được, trong khi đó tri thức lại phát triển không những không biến thành số lượng giới hạn mà khi sử dụng và chia sẻ càng ngày càng tăng độ hữu dụng và trở nên phong phú vô tận. Một trong những cấu phần tạo nên nền kinh tế tài chính tri thức là nguồn nhân lực được đào tạo có rất chất lượng và giáo dục, đặc biệt là giáo dục Đại học đóng vai đa phần. Giáo dục đào tạo Đại học là nơi đáp ứng kiến thức và kỹ năng và tài liệu, là nơi sáng tạo khoa học và công nghệ tiên tiến, là nơi đào tạo ra những thế hệ sau đó nhau, tạo dựng tương lai ngày một tươi sáng và văn minh hơn.
Nội dung chính- 2. Tầm nhìn2. Tầm nhìnVideo liên quan
Thầy Lê Công Cơ - Chủ tịch HĐQT- Hiệu trưởng Đại học Duy Tân
Bằng bản lĩnh Việt Nam, phát huy truyền thống của phong trào Duy Tân xưa, Đại học Duy Tân huy động tối đa nội lực, hợp tác ngặt nghèo với những trường đại học, doanh nghiệp, thành viên trong và ngoài nước, phấn đấu trở thành Đại học đa ngành, đa cấp, nhằm mục đích đào tạo nguồn nhân lực đạt đẳng cấp quốc tế trong những nghành công nghệ tiên tiến, kĩ thuật và kinh tế tài chính phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế.
2. Tầm nhìn
Trên nền tảng hợp tác với những trường đại học tiên tiến,và những tổ chức kinh tế tài chính, giáo dục trong và ngoài nước, từ nay đến năm 2022, Trường Đại học Duy Tân định hướng xây dựng trường trở thành một trường đại học đào tạo nguồn nhân lực có hàm lượng tri thức cao đạt chuẩn quốc tế đối với những ngành Công nghệ phần mềm, Quản trị marketing thương mại và đạt chuẩn khu vực và quốc gia với những ngành còn sót lại. Chiến lược phát triển của trường từ nay đến năm 2022 gồm có :
- Xây dựng môi trường đại học hiện đại, thân thiện, và thỏa mãn nhu cầu học tập của sinh viên, nghiên cứu giảng dạy của giảng viên thông qua mô hình trường đại học điện tử (e-learning) với các ứng dụng phục vụ tin học hóa giáo dục nhằm tăng khả năng kết nối giữa sinh viên và nhà trường.
- Sinh viên, giảng viên được phát triển, nâng cao và đạt chuẩn năng lực ngoại ngữ quốc tế thông qua việc Anh ngữ hóa các chương trình giảng dạy và học tập. Đây là giải pháp ngắn nhất để xây dựng trường đại học hướng đến chuẩn quốc tế.
- Chất lượng giảng dạy được nâng cao, hiệu quả và đạt chuẩn giáo dục thông qua việc chuyên nghiệp hóa đội ngũ cán bộ, nhân viên cấp dưới, giảng viên..
- Củng cố và phát triển Đội ngũ cán bộ giảng viên trẻ, có trình độ trình độ nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học và tự chủ về học thuật với định hướng phát triển của trường.
-Phấn đấu trở thành một trong những trường Đại học Việt Nam đạt chuẩn quốc tế thông qua các hoạt động liên kết đào tạo với các tổ chức, các trường đại học quốc tế, và đẩy mạnh công tác xác lập các khung đào tạo tiêu chuẩn đạt chất lượng quốc tế.
3. Mô hình
Trường Đại học Duy Tân phấn đấu xây dựng trường theo quy mô :
Đào tạo gắn sát với nghiên cứu và phân tích khoa học đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội trên nền nhân văn - tân tiến mà nòng cốt là Trường Đại học Điện tử.
II. Triết lý giáo dục
Hiện nay, trường Đại học Duy Tân cũng như những trường đại học khác trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục đại học Việt Nam đang đứng trước những thời cơ và thách thức to lớn trong toàn cảnh sôi động của sự việc phát triển kinh tế tài chính xã-hội, và sự hội nhập với kinh tế tài chính thế giới của đất nước. Bối cảnh đó không thể không tác động tới khối mạng lưới hệ thống giáo dục đại học Việt Nam nói riêng, đặt ra những trách nhiệm mang tính chất chất thách thức cao đòi hỏi hoàn toàn có thể đối đầu đối đầu trong nền kinh tế tài chính thị trường mở.
Để đứng vững, xác định và vươn lên trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, hoàn thành xong sứ mạng của tớ, Trường Đại học Duy Tân tiếp nối truyền thống và triết lý của cuộc vận động nghĩa thục Duy Tân với việc giáo dục trở thành đột phá của phong trào. Đó là “thực học và thực nghiệp” đã chỉ huy cho việc lựa chọn, trước tiên là những giá trị, tiếp đó là phương thức vận hành và ở đầu cuối là tiềm năng của nền giáo dục. Trong quá trình phát triển Đại học Duy Tân xác định triết lý giáo dục của trường là: "Đào tạo gắn sát với nghiên cứu và phân tích thực nghiệm lấy nhân văn làm nền tảng". Đây là “tiềm năng” cho toàn bộ những quyết định của lãnh đạo, là định hướng cho mọi hoạt động và sinh hoạt giải trí của toàn trường cũng như của từng cán bộ, giảng viên, nhân viên cấp dưới, nhân viên cấp dưới, sinh viên và học viên trong trường.
1. Đào tạo gắn sát với nghiên cứu và phân tích thực nghiệm
Như một giáo sư từng nói trên bài báo về việc học "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tồn tại":
- “Học để biết”: nghĩa là “biết” vận dụng kiến thức và kỹ năng, chương trình học do Bộ Giáo Dục phát hành để xử lý và xử lý những tình huống liên quan. Để có hệ quả tích cực thì chương trình học nên phải có sự tăng cấp cải tiến, tinh lọc, thời gian dạy vận dụng và ứng dụng cần phải phân phối một cách khoa học để tạo ra cách dạy và học tích cực, tiến tới tự học.
- “Học để làm”: nghĩa là đảm bảo những lý thuyết đã học đều được thực hành
- “Học để chung sống”: nghĩa là đảm bảo sự hợp tác, tương hỗ và lành mạnh.
- “Học để tồn tại”: nghĩa là người học được xã hội đánh giá và đãi ngộ xứng đáng cả về vật chất, tinh thần.
Nhằm đảm bảo người học đạt được những yếu tố như trên, trường Đại học Duy Tân xác định trong kế hoạch đào tạo của trường gồm có:
- Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ quốc tế;
- Nghiên cứu khoa học thông qua việc hình thành những đề tài nghiên cứu và phân tích phục vụ thiết thực cho nhu yếu phát triển kinh tế tài chính - xã hội của đất nước và từng bước vươn ra có khu công trình xây dựng đạt chuẩn quốc tế;
- Xây dựng đội ngũ (quản lý, giảng dạy, nghiên cứu và phân tích) có học vị và học hàm đáp ứng những tiêu chuẩn và qui mô của từng ngành của một trường đại học tiên tiến theo chuẩn của Bộ GD&ĐT qui định; có năng lực hợp tác về đào tạo và nghiên cứu và phân tích với những đại học uy tín trong nước và thế giới.
- Đào tạo ra những sinh viên thích ứng ngay với thị trường lao động ở bất kể đâu; tiếp cận được với những tiềm năng nghề nghiệp, đỉnh cao chuyên nghiệp; hoàn toàn có thể hoạt động và sinh hoạt giải trí trong một thế giới mới đầy năng động và thay đổi nhanh gọn.
- Xây dựng cơ sở vật chất đáp ứng được yêu cầu sử dụng, trung bình mỗi sinh viên từ 5m vuông trở lên. Xây dựng khối mạng lưới hệ thống phòng thực hành và thí nghiệm đáp ứng cho từng ngành đào tạo ( số lượng giảng viên và sinh viên) theo qui trình công nghệ tiên tiến mới. Xây dựng khối mạng lưới hệ thống ký túc xá đảm bảo nơi ở cho 20% sinh viên chính qui ban ngày.
- Xây dựng đại học Duy Tân trở thành trung tâm văn hóa mang đậm chất nhân văn - tân tiến.
- Đáp ứng những tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục đại học Việt Nam, khu vực, tiếp cận chuẩn quốc tế một vài ngành.
Để biến tầm nhìn và kế hoạch thành hiện thực, trường đã tiến hành:
- Liên kết với một số trong những Trường Đại học có uy tín của Hoa Kỳ dưới dạng Chuyển giao Công nghệ bản quyền đào tạo nhằm mục đích đào tạo rất chất lượng những Chương trình Cử nhân: Công nghệ phần mềm, Kỹ thuật mạng máy tính và Hệ thống thông tin với Đại học Carnegie Mellon (CMU); Cử nhân Quản trị marketing thương mại, Kế toán, Ngân hàng và Du lịch với Đại học Penn State, Bang Pensylvania (PSU); Kỹ sư Xây dựng và Kiến trúc sư với Đại học Bang California (CSUF).
-Xây dựng quan hệ với những Trường Đại học khác của Hoa Kỳ như Đại học Seattle, Seattle Pacific (Bang Washington), San Jose (California); Bắc Carolina… Thông qua việc hằng năm mời một số trong những giảng viên của những Trường nói trên sang dạy dưới dạng thỉnh giảng cho sinh viên Đại học và Học viên Sau Đại học hoặc tập huấn về cách thiết kế môn học và phương pháp giảng dạy cho đội ngũ giảng viên cơ hữu của Trường.
-Xây dựng thành công một đội nhóm ngũ Quản lý, Nghiên cứu, Giảng dạy và Phục vụ trên 680 người dân có tuổi đời trung bình 36, có trình độ Sau Đại học trên 80%.
-Đặc biệt, Trường đã tạo dựng được một cơ sở vật chất khá khang trang, tân tiến ngay tại Trung tâm Thành phố Đà Nẵng đảm bảo cho công tác thao tác quản lý, nghiên cứu và phân tích phục vụ cho giảng dạy, học tập và thực hành của 17.000 sinh viên và hơn 1000 học viên Trung cấp chuyên nghiệp.
- Trường đã được kiểm định chất lượng đào tạo đại học do đoàn Đánh giá ngoài của Bộ Giáo dục đào tạo & Đào tạo thực hiện tháng 4/2009.
2. Giá trị nhân văn là nền tảng phát triển xuyên suốt của trường:
Những thay đổi về kinh tế tài chính, chính trị, văn hóa, xã hội ở nước ta trong trong năm qua, nhất là trong quá trình quy đổi sang nền kinh tế tài chính thị trường, Open hội nhập quốc tế đã tạo nên những dịch chuyển mạnh mẽ và tự tin trong đời sống tinh thần của thế hệ trẻ. Bên cạnh những điểm tốt thu nhận được, những tiêu cực và tác động xấu có ảnh hưởng to lớn đến một bộ phận thanh niên, sinh viên. Do vậy việc giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho thế hệ trẻ trong đó có thanh niên sinh viên là vấn đề thiết yếu giúp họ nhận ra giá trị đính thực và sức sống lâu bền của giá trị văn hóa truyền thống dân tộc bản địa.
Hiếu học, tôn sư trọng đạo là truyền thống quý giá của dân tộc bản địa ta. Truyền thống hiếu học đó đã tạo nên những vùng đất học nổi tiếng, những con người với nỗ lực và quyết tâm vươn lên bằng con phố học tập. Trong thời đại ngày này sự nghiệp công nghiệp hóa đất nước đòi hỏi những con người, những thế hệ trẻ phát huy tài năng trên tất cả những nghành, trở thành những con người dân có tri thức và phẩm chất đạo đức cao đẹp. Do vậy, việc khơi dậy tinh thần hăng say miệt mài học tập với động cơ và thái độ đúng đắn, với tinh thần kiên trì và tích cực nhất để đã có được tay nghề cao trong việc làm của tớ để vươn lên làm chủ khoa học, làm chủ công nghệ tiên tiến là một phần trách nhiệm của ngành giáo dục nói riêng và xã hội nói chung.
Trường Đại học Duy Tân luôn xác định tất cả vì quyền lợi học tập và việc làm của sinh viên gắn sát với đời sống vật chất và tinh thần của đội ngũ giảng viên, cán bộ và nhân viên cấp dưới.
Cụ thể như sau :
- Xây dựng văn hoá Duy Tân thành bản sắc trong mọi hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo, nghiên cứu và phân tích khoa học, phục vụ hiệp hội của toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên cấp dưới và sinh viên đại học Duy Tân, làm cốt lõi của văn hoá tổ chức, trong đó mọi thành viên tự nguyện chia sẻ, sẵn sàng thao tác hết mình vì tổ chức.
(Văn hoá Duy Tân được thể hiện ở cả 3 bình diện: bề nổi - lô gô, trang phục, phù hiệu, v.v; hệ giá trị và hành vi)
-Xác định sự thành đạt của sinh viên, của cán bộ, giảng viên và nhân viên cấp dưới trong trường là niềm tự hào và niềm sung sướng của mọi người.
- Mỗi người, mỗi ngày có một ý hay (và/hoặc ý mới, sáng kiến) trong việc làm ; mỗi đơn vị, mỗi ngày phấn đấu hoạt động và sinh hoạt giải trí hiệu suất cao hơn ngày hôm qua ; Mỗi năm đi qua, Trường lớn lên về Tâm và Trí cho thầy và trò ; tất cả góp thêm phần xây dựng một Đại học Duy Tân ngày càng năng động sáng tạo và đậm bản sắc văn hóa dân tộc bản địa.
Xây dựng một tập thể :
· Chấp hành và thực hiện đầy đủ quy chế của Bộ và quy định của Trường.
· Có kế hoạch việc làm của đơn vị và từng thành viên trong đơn vị theo chuẩn ISO.
· Đồng thuận trong việc làm.
· Chia sẻ trở ngại vất vả và thuận lợi.
· Phối phù phù hợp với những đơn vị bạn trong tổ chức thực hiện kế hoạch.
· Quan hệ hữu hiệu với những Trường bạn & những Doanh nghiệp trong và ngoài nước.
· Tạo dựng một bộ mặt: ‘Năng động & Sáng tạo’.
· Tổ chức tốt những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt mang tính chất chất hiệp hội.
· Đạt điểm thi đua từ giỏi trở lên.
Đối với đồng nghiệp :
· Lắng nghe khi trao đổi
· Học hỏi nhau điều hay
· Cùng nhau xử lý và xử lý những mặt hạn chế.
· Nhường nhịn khi chưa vừa ý.
· Đồng thuận trong thực hiện tiềm năng của đơn vị và Trường.
Đối với khách :
· Niềm nỡ khi tiếp xúc
· Nhã nhặn khi xử lý và xử lý trở ngại vất vả
· Chu đáo trong phục vụ
· Ân cần khi đón, tiễn.
Tóm lại, trong tiến trình công nghiệp hóa và tân tiến đất nước, nền kinh tế tài chính nước ta cần phải đáp ứng một lượng lớn nguồn nhân lực rất chất lượng, đặc biệt trong những nghành kinh tế tài chính, khoa học, kỹ thuật để đáp ứng nhu yếu phát triển kinh tế tài chính của xã hội. Vì vậy, trong trong năm qua, cùng với những trường đại học trong toàn nước, Đại học Duy Tân đã đào tạo nguồn nhân lực có tay nghề và kỹ thuật cao và có tính nhân văn. Giáo dục đào tạo đó đó là nền tảng cho việc phát triển toàn diện, bền vững của từng thành viên, mỗi mái ấm gia đình và toàn xã hội. Thông qua sứ mạng và tiềm năng giáo dục, hoàn toàn có thể nói rằng rằng, triết lý giáo dục Đại học Duy Tân là “Truyền thống văn hóa Việt Nam qua quá trình dựng nước và giữ nước đã được gạn đục khơi trong kết phù phù hợp với khoa học kỹ thuật và tinh hoa văn hóa thế giới ” nhằm mục đích đáp ứng cho đất nước nguồn nhân lực vững vàng về kiến thức và kỹ năng, và có đạo đức trong nghề nghiệp để xây dựng đất nước ta ngày càng phát triển, phục vụ cho công cuộc công nghiệp hóa, tân tiến hóa đất nước.
Lê Công Cơ
Chủ tịch HĐQT- Hiệu trưởng Đại học Duy Tân
Page 2Trong thời đại ngày này, tri thức là nguồn tài nguyên cơ bản, là đầu tàu đa phần tạo nên nền kinh tế tài chính tri thức mang tính chất chất toàn cầu hóa. Các nguồn tài nguyên thiên nhiên đã bị khai thác không ngừng nghỉ và không sao tái tạo được, trong khi đó tri thức lại phát triển không những không biến thành số lượng giới hạn mà khi sử dụng và chia sẻ càng ngày càng tăng độ hữu dụng và trở nên phong phú vô tận. Một trong những cấu phần tạo nên nền kinh tế tài chính tri thức là nguồn nhân lực được đào tạo có rất chất lượng và giáo dục, đặc biệt là giáo dục Đại học đóng vai đa phần. Giáo dục đào tạo Đại học là nơi đáp ứng kiến thức và kỹ năng và tài liệu, là nơi sáng tạo khoa học và công nghệ tiên tiến, là nơi đào tạo ra những thế hệ sau đó nhau, tạo dựng tương lai ngày một tươi sáng và văn minh hơn.
Thầy Lê Công Cơ - Chủ tịch HĐQT- Hiệu trưởng Đại học Duy Tân
Bằng bản lĩnh Việt Nam, phát huy truyền thống của phong trào Duy Tân xưa, Đại học Duy Tân huy động tối đa nội lực, hợp tác ngặt nghèo với những trường đại học, doanh nghiệp, thành viên trong và ngoài nước, phấn đấu trở thành Đại học đa ngành, đa cấp, nhằm mục đích đào tạo nguồn nhân lực đạt đẳng cấp quốc tế trong những nghành công nghệ tiên tiến, kĩ thuật và kinh tế tài chính phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế.
2. Tầm nhìn
Trên nền tảng hợp tác với những trường đại học tiên tiến,và những tổ chức kinh tế tài chính, giáo dục trong và ngoài nước, từ nay đến năm 2022, Trường Đại học Duy Tân định hướng xây dựng trường trở thành một trường đại học đào tạo nguồn nhân lực có hàm lượng tri thức cao đạt chuẩn quốc tế đối với những ngành Công nghệ phần mềm, Quản trị marketing thương mại và đạt chuẩn khu vực và quốc gia với những ngành còn sót lại. Chiến lược phát triển của trường từ nay đến năm 2022 gồm có :
- Xây dựng môi trường đại học hiện đại, thân thiện, và thỏa mãn nhu cầu học tập của sinh viên, nghiên cứu giảng dạy của giảng viên thông qua mô hình trường đại học điện tử (e-learning) với các ứng dụng phục vụ tin học hóa giáo dục nhằm tăng khả năng kết nối giữa sinh viên và nhà trường.
- Sinh viên, giảng viên được phát triển, nâng cao và đạt chuẩn năng lực ngoại ngữ quốc tế thông qua việc Anh ngữ hóa các chương trình giảng dạy và học tập. Đây là giải pháp ngắn nhất để xây dựng trường đại học hướng đến chuẩn quốc tế.
- Chất lượng giảng dạy được nâng cao, hiệu quả và đạt chuẩn giáo dục thông qua việc chuyên nghiệp hóa đội ngũ cán bộ, nhân viên cấp dưới, giảng viên..
- Củng cố và phát triển Đội ngũ cán bộ giảng viên trẻ, có trình độ trình độ nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học và tự chủ về học thuật với định hướng phát triển của trường.
-Phấn đấu trở thành một trong những trường Đại học Việt Nam đạt chuẩn quốc tế thông qua các hoạt động liên kết đào tạo với các tổ chức, các trường đại học quốc tế, và đẩy mạnh công tác xác lập các khung đào tạo tiêu chuẩn đạt chất lượng quốc tế.
3. Mô hình
Trường Đại học Duy Tân phấn đấu xây dựng trường theo quy mô :
Đào tạo gắn sát với nghiên cứu và phân tích khoa học đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội trên nền nhân văn - tân tiến mà nòng cốt là Trường Đại học Điện tử.
II. Triết lý giáo dục
Hiện nay, trường Đại học Duy Tân cũng như những trường đại học khác trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục đại học Việt Nam đang đứng trước những thời cơ và thách thức to lớn trong toàn cảnh sôi động của sự việc phát triển kinh tế tài chính xã-hội, và sự hội nhập với kinh tế tài chính thế giới của đất nước. Bối cảnh đó không thể không tác động tới khối mạng lưới hệ thống giáo dục đại học Việt Nam nói riêng, đặt ra những trách nhiệm mang tính chất chất thách thức cao đòi hỏi hoàn toàn có thể đối đầu đối đầu trong nền kinh tế tài chính thị trường mở.
Để đứng vững, xác định và vươn lên trong khối mạng lưới hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, hoàn thành xong sứ mạng của tớ, Trường Đại học Duy Tân tiếp nối truyền thống và triết lý của cuộc vận động nghĩa thục Duy Tân với việc giáo dục trở thành đột phá của phong trào. Đó là “thực học và thực nghiệp” đã chỉ huy cho việc lựa chọn, trước tiên là những giá trị, tiếp đó là phương thức vận hành và ở đầu cuối là tiềm năng của nền giáo dục. Trong quá trình phát triển Đại học Duy Tân xác định triết lý giáo dục của trường là: "Đào tạo gắn sát với nghiên cứu và phân tích thực nghiệm lấy nhân văn làm nền tảng". Đây là “tiềm năng” cho toàn bộ những quyết định của lãnh đạo, là định hướng cho mọi hoạt động và sinh hoạt giải trí của toàn trường cũng như của từng cán bộ, giảng viên, nhân viên cấp dưới, nhân viên cấp dưới, sinh viên và học viên trong trường.
1. Đào tạo gắn sát với nghiên cứu và phân tích thực nghiệm
Như một giáo sư từng nói trên bài báo về việc học "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tồn tại":
- “Học để biết”: nghĩa là “biết” vận dụng kiến thức và kỹ năng, chương trình học do Bộ Giáo Dục phát hành để xử lý và xử lý những tình huống liên quan. Để có hệ quả tích cực thì chương trình học nên phải có sự tăng cấp cải tiến, tinh lọc, thời gian dạy vận dụng và ứng dụng cần phải phân phối một cách khoa học để tạo ra cách dạy và học tích cực, tiến tới tự học.
- “Học để làm”: nghĩa là đảm bảo những lý thuyết đã học đều được thực hành
- “Học để chung sống”: nghĩa là đảm bảo sự hợp tác, tương hỗ và lành mạnh.
- “Học để tồn tại”: nghĩa là người học được xã hội đánh giá và đãi ngộ xứng đáng cả về vật chất, tinh thần.
Nhằm đảm bảo người học đạt được những yếu tố như trên, trường Đại học Duy Tân xác định trong kế hoạch đào tạo của trường gồm có:
- Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ quốc tế;
- Nghiên cứu khoa học thông qua việc hình thành những đề tài nghiên cứu và phân tích phục vụ thiết thực cho nhu yếu phát triển kinh tế tài chính - xã hội của đất nước và từng bước vươn ra có khu công trình xây dựng đạt chuẩn quốc tế;
- Xây dựng đội ngũ (quản lý, giảng dạy, nghiên cứu và phân tích) có học vị và học hàm đáp ứng những tiêu chuẩn và qui mô của từng ngành của một trường đại học tiên tiến theo chuẩn của Bộ GD&ĐT qui định; có năng lực hợp tác về đào tạo và nghiên cứu và phân tích với những đại học uy tín trong nước và thế giới.
- Đào tạo ra những sinh viên thích ứng ngay với thị trường lao động ở bất kể đâu; tiếp cận được với những tiềm năng nghề nghiệp, đỉnh cao chuyên nghiệp; hoàn toàn có thể hoạt động và sinh hoạt giải trí trong một thế giới mới đầy năng động và thay đổi nhanh gọn.
- Xây dựng cơ sở vật chất đáp ứng được yêu cầu sử dụng, trung bình mỗi sinh viên từ 5m vuông trở lên. Xây dựng khối mạng lưới hệ thống phòng thực hành và thí nghiệm đáp ứng cho từng ngành đào tạo ( số lượng giảng viên và sinh viên) theo qui trình công nghệ tiên tiến mới. Xây dựng khối mạng lưới hệ thống ký túc xá đảm bảo nơi ở cho 20% sinh viên chính qui ban ngày.
- Xây dựng đại học Duy Tân trở thành trung tâm văn hóa mang đậm chất nhân văn - tân tiến.
- Đáp ứng những tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục đại học Việt Nam, khu vực, tiếp cận chuẩn quốc tế một vài ngành.
Để biến tầm nhìn và kế hoạch thành hiện thực, trường đã tiến hành:
- Liên kết với một số trong những Trường Đại học có uy tín của Hoa Kỳ dưới dạng Chuyển giao Công nghệ bản quyền đào tạo nhằm mục đích đào tạo rất chất lượng những Chương trình Cử nhân: Công nghệ phần mềm, Kỹ thuật mạng máy tính và Hệ thống thông tin với Đại học Carnegie Mellon (CMU); Cử nhân Quản trị marketing thương mại, Kế toán, Ngân hàng và Du lịch với Đại học Penn State, Bang Pensylvania (PSU); Kỹ sư Xây dựng và Kiến trúc sư với Đại học Bang California (CSUF).
-Xây dựng quan hệ với những Trường Đại học khác của Hoa Kỳ như Đại học Seattle, Seattle Pacific (Bang Washington), San Jose (California); Bắc Carolina… Thông qua việc hằng năm mời một số trong những giảng viên của những Trường nói trên sang dạy dưới dạng thỉnh giảng cho sinh viên Đại học và Học viên Sau Đại học hoặc tập huấn về cách thiết kế môn học và phương pháp giảng dạy cho đội ngũ giảng viên cơ hữu của Trường.
-Xây dựng thành công một đội nhóm ngũ Quản lý, Nghiên cứu, Giảng dạy và Phục vụ trên 680 người dân có tuổi đời trung bình 36, có trình độ Sau Đại học trên 80%.
-Đặc biệt, Trường đã tạo dựng được một cơ sở vật chất khá khang trang, tân tiến ngay tại Trung tâm Thành phố Đà Nẵng đảm bảo cho công tác thao tác quản lý, nghiên cứu và phân tích phục vụ cho giảng dạy, học tập và thực hành của 17.000 sinh viên và hơn 1000 học viên Trung cấp chuyên nghiệp.
- Trường đã được kiểm định chất lượng đào tạo đại học do đoàn Đánh giá ngoài của Bộ Giáo dục đào tạo & Đào tạo thực hiện tháng 4/2009.
2. Giá trị nhân văn là nền tảng phát triển xuyên suốt của trường:
Những thay đổi về kinh tế tài chính, chính trị, văn hóa, xã hội ở nước ta trong trong năm qua, nhất là trong quá trình quy đổi sang nền kinh tế tài chính thị trường, Open hội nhập quốc tế đã tạo nên những dịch chuyển mạnh mẽ và tự tin trong đời sống tinh thần của thế hệ trẻ. Bên cạnh những điểm tốt thu nhận được, những tiêu cực và tác động xấu có ảnh hưởng to lớn đến một bộ phận thanh niên, sinh viên. Do vậy việc giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho thế hệ trẻ trong đó có thanh niên sinh viên là vấn đề thiết yếu giúp họ nhận ra giá trị đính thực và sức sống lâu bền của giá trị văn hóa truyền thống dân tộc bản địa.
Hiếu học, tôn sư trọng đạo là truyền thống quý giá của dân tộc bản địa ta. Truyền thống hiếu học đó đã tạo nên những vùng đất học nổi tiếng, những con người với nỗ lực và quyết tâm vươn lên bằng con phố học tập. Trong thời đại ngày này sự nghiệp công nghiệp hóa đất nước đòi hỏi những con người, những thế hệ trẻ phát huy tài năng trên tất cả những nghành, trở thành những con người dân có tri thức và phẩm chất đạo đức cao đẹp. Do vậy, việc khơi dậy tinh thần hăng say miệt mài học tập với động cơ và thái độ đúng đắn, với tinh thần kiên trì và tích cực nhất để đã có được tay nghề cao trong việc làm của tớ để vươn lên làm chủ khoa học, làm chủ công nghệ tiên tiến là một phần trách nhiệm của ngành giáo dục nói riêng và xã hội nói chung.
Trường Đại học Duy Tân luôn xác định tất cả vì quyền lợi học tập và việc làm của sinh viên gắn sát với đời sống vật chất và tinh thần của đội ngũ giảng viên, cán bộ và nhân viên cấp dưới.
Cụ thể như sau :
- Xây dựng văn hoá Duy Tân thành bản sắc trong mọi hoạt động và sinh hoạt giải trí đào tạo, nghiên cứu và phân tích khoa học, phục vụ hiệp hội của toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên cấp dưới và sinh viên đại học Duy Tân, làm cốt lõi của văn hoá tổ chức, trong đó mọi thành viên tự nguyện chia sẻ, sẵn sàng thao tác hết mình vì tổ chức.
(Văn hoá Duy Tân được thể hiện ở cả 3 bình diện: bề nổi - lô gô, trang phục, phù hiệu, v.v; hệ giá trị và hành vi)
-Xác định sự thành đạt của sinh viên, của cán bộ, giảng viên và nhân viên cấp dưới trong trường là niềm tự hào và niềm sung sướng của mọi người.
- Mỗi người, mỗi ngày có một ý hay (và/hoặc ý mới, sáng kiến) trong việc làm ; mỗi đơn vị, mỗi ngày phấn đấu hoạt động và sinh hoạt giải trí hiệu suất cao hơn ngày hôm qua ; Mỗi năm đi qua, Trường lớn lên về Tâm và Trí cho thầy và trò ; tất cả góp thêm phần xây dựng một Đại học Duy Tân ngày càng năng động sáng tạo và đậm bản sắc văn hóa dân tộc bản địa.
Xây dựng một tập thể :
· Chấp hành và thực hiện đầy đủ quy chế của Bộ và quy định của Trường.
· Có kế hoạch việc làm của đơn vị và từng thành viên trong đơn vị theo chuẩn ISO.
· Đồng thuận trong việc làm.
· Chia sẻ trở ngại vất vả và thuận lợi.
· Phối phù phù hợp với những đơn vị bạn trong tổ chức thực hiện kế hoạch.
· Quan hệ hữu hiệu với những Trường bạn & những Doanh nghiệp trong và ngoài nước.
· Tạo dựng một bộ mặt: ‘Năng động & Sáng tạo’.
· Tổ chức tốt những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt mang tính chất chất hiệp hội.
· Đạt điểm thi đua từ giỏi trở lên.
Đối với đồng nghiệp :
· Lắng nghe khi trao đổi
· Học hỏi nhau điều hay
· Cùng nhau xử lý và xử lý những mặt hạn chế.
· Nhường nhịn khi chưa vừa ý.
· Đồng thuận trong thực hiện tiềm năng của đơn vị và Trường.
Đối với khách :
· Niềm nỡ khi tiếp xúc
· Nhã nhặn khi xử lý và xử lý trở ngại vất vả
· Chu đáo trong phục vụ
· Ân cần khi đón, tiễn.
Tóm lại, trong tiến trình công nghiệp hóa và tân tiến đất nước, nền kinh tế tài chính nước ta cần phải đáp ứng một lượng lớn nguồn nhân lực rất chất lượng, đặc biệt trong những nghành kinh tế tài chính, khoa học, kỹ thuật để đáp ứng nhu yếu phát triển kinh tế tài chính của xã hội. Vì vậy, trong trong năm qua, cùng với những trường đại học trong toàn nước, Đại học Duy Tân đã đào tạo nguồn nhân lực có tay nghề và kỹ thuật cao và có tính nhân văn. Giáo dục đào tạo đó đó là nền tảng cho việc phát triển toàn diện, bền vững của từng thành viên, mỗi mái ấm gia đình và toàn xã hội. Thông qua sứ mạng và tiềm năng giáo dục, hoàn toàn có thể nói rằng rằng, triết lý giáo dục Đại học Duy Tân là “Truyền thống văn hóa Việt Nam qua quá trình dựng nước và giữ nước đã được gạn đục khơi trong kết phù phù hợp với khoa học kỹ thuật và tinh hoa văn hóa thế giới ” nhằm mục đích đáp ứng cho đất nước nguồn nhân lực vững vàng về kiến thức và kỹ năng, và có đạo đức trong nghề nghiệp để xây dựng đất nước ta ngày càng phát triển, phục vụ cho công cuộc công nghiệp hóa, tân tiến hóa đất nước.
Lê Công Cơ
Chủ tịch HĐQT- Hiệu trưởng Đại học Duy Tân
Page 3
Phát biểu của Chủ tịch (01/01/2008)
Page 4
SigTelCom 2022
Date start : 09/01/2022
Date end : 11/01/2022
2022 International Conference on Recent Advances on Signal Processing, Telecommunications & Computing (SigTelCom 2022)
Page 5
SigTelCom 2022
Date start : 09/01/2022
Date end : 11/01/2022
2022 International Conference on Recent Advances on Signal Processing, Telecommunications & Computing (SigTelCom 2022)
Page 6
Hội nghị quốc tế SigTelCom 2022
Ngày khởi đầu : 09/01/2022
Ngày kết thúc : 11/01/2022
Hội nghị Quốc tế về Công nghệ tiên tiến trong xử lý Tín hiệu, Viễn thông & Máy tính năm 2022 (SigTelCom 2022)
Thực hiện kế hoạch năm học 2022 – 2022; nhằm mục đích đẩy mạnh những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt nghiên cứu và phân tích khoa học trong cán bộ và giảng viên, Trường Đại học Duy Tân tổ chức Hội nghị Quốc tế về Công nghệ tiên tiến trong xử lý Tín hiệu, Viễn thông & Máy tính năm 2022 (SigTelCom 2022).
SigtelCom2017 đặc trưng là một chương trình kỹ thuật toàn diện gồm có tất cả những nghiên cứu và phân tích tiên tiến nhất trong nghành về xử lý tín hiệu, viễn thông và điện toán. Người tham gia hội nghị sẽ được nghe những Chuyên Viên trên thế giới trình bày những nội dung nổi bật trong các phiên chính của hội nghị và các tác giả trình bày những khu công trình xây dựng nghiên cứu và phân tích của tớ trong các phiên chuyên đề. Hội nghị sẽ thu hút 50 nhà khoa học trên thế giới tham dự và trình bày những nghiên cứu và phân tích của tớ về những vấn đề tiên tiến nhất trong nghành về xử lý tín hiệu, viễn thông và điện toán.
Sigtelcom 2022 tập trung vào những lý thuyết, giải thuật, ứng dụng của xử lí tín hiệu, viễn thông và điện toán. Các tác giả có khu công trình xây dựng nghiên cứu và phân tích đến nghành liên quan xin mời nộp bài báo vào những chủ đề sau đây.
- Kỹ thuật mã hóa và giải thuật
- Mạng và khối mạng lưới hệ thống viễn thông
- Công nghệ điện toán
- Hệ thống thiết bị điện tử và điều khiển
* Thời gian: Từ ngày 9 đến ngày 11 tháng 01 năm 2022
* Địa điểm: Hội trường 713, phòng 702 và phòng 706 Trường Đại học Duy Tân, 03 Quang Trung - Tp. Đà Nẵng.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Triết lý giáo dục của trường đại học ngoại ngữ đà nẵng
Post a Comment